I ove školske godine naša škola odlučila je podržati projekt Večer matematike koji se održao u organizaciji Hrvatskog matematičkog društva, uz potporu Ministarstva znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske.
Večer matematike održana je u četvrtak 04.12.2022. s početkom u 18.10 sati. Za učenike smo pripremili različite zabavne i interaktivne aktivnosti s ciljem izgradnje pozitivnog stava prema matematici.
U projektu je sudjelovalo 55 učenika iz više razrednih odjela, a u organizaciji provedbe sudjelovalo je četvero nastavnika.

Uz zabavu, druženje i rješavanje matematičkih problema vrijeme je jako brzo prošlo. Veselimo se ponovnom susretu dogodine!

Dana 4. 12. 2025. u sportskoj dvorani „Tomislav Pirc“ održano je županijsko natjecanje u futsalu. Na natjecanju je nastupilo svih sedam srednjih škola iz naše županije. Ekipe su bile podijeljene u dvije skupine, a ždrijeb nas je smjestio u grupu s Ekonomskom i Poljoprivredno-prehrambenom školom.

Prva utakmica s ekipom ŠŠD „Ekonomik“ završila je rezultatom 6:0, a u drugoj utakmici pobijedili smo ekipu ŠŠD „Klas“ rezultatom 7:1 i tako ušli u finale. U finalnoj utakmici bili smo uspješniji od ekipe Obrtničke škole „Obrtnik“ rezultatom 3:0.

Tako smo postali prvaci Požeško-slavonske županije i ostvarili plasman na još jedno državno prvenstvo u ovoj školskoj godini.

Prvi transnacionalni projektni sastanak u okviru Erasmus+ KA220 VET projekta suradničkog partnerstva „Sky Innovators“ održan je od 24. do 26. studenog 2025. u organizaciji škole Liceul Tehnologic de Industrie Alimentara Fetesti, u Rumunjskoj. Cilj sastanka bio je okupiti koordinatore projekta i predstavnike partnera kako bi razgovarali o cjelokupnom okviru projekta, strategijama upravljanja i diseminacije te planirali nadolazeće aktivnosti. Posebna radionica održana je na Sveučilištu Politehnica u Bukureštu - Fakultetu industrijskog inženjerstva i robotike, s fokusom na inovativne pristupe u robotici, zrakoplovnom obrazovanju i STEM integraciji. Na ovom sastanku sudjelovali su samo nastavnici, što je stvorilo profesionalan prostor za oblikovanje pedagoških i tehničkih temelja projekta.

Učenici 1.e razreda s veseljem su kitili bor, pažljivo stavljajući božićne ukrase. Učenici su surađivali, međusobno si pomagali i usklađeno obavljali zadatke, a svi su se trudili stvoriti najljepši božićni ugođaj. Na kraju je bor zasjao u punom sjaju, a atmosfera je bila ispunjena radošću i timskom duhom.

Natjecanje Dabar @ucitelji.hr 2025 međunarodni je izazov iz informatike i računalnog razmišljanja. Temelji se na informatičkim konceptima a traje 40 minuta. Ove godne deseti put održava se u Hrvatskoj kao i našoj školi. 12 zadataka i logičko razmišljanje privuklo je čak 48036 učenica i učenika što ovo natjecanje čini najvećim natjecanjem u našim školama. Ove se godine natjecanje održavalo od 10. do 14. studenoga na CARNET-ovom sustavu https://natjecanja.loomen.carnet.hr/

10% najboljih učenika Republike Hrvatske u svakoj kategoriji dobilo je posebne diplome i digitalne značke za izniman uspjeh. Među njima su i dva učenika Tehničke škole: David Peula (4.f) i Petar Romić (2.f) .

Pohvaljujemo i učenike Luku Franjića, Antonia Matijevića i Dinu Prnjavorca (4.f) koji su bili blizu granice "izvrsnih" bodova, ali nažalost, ostali bez zlatne diplome.

Dunav, druga najduža rijeka u Europi, prožima Budimpeštu kao da spaja dva različita dijela grada u jedan. Na zapadnoj obali leži Budim: brda, svečane vile i dvorac. Na istočnoj obali prostire se Pešta: široke ulice, puls trgovine i elegantne linije arhitekture kasnog 19. stoljeća. Stoljećima Dunav je bio više od vode koja protječe mjestom; bio je granica, raskrižje, zrcalo.

Dunav dolazi do Budimpešte nakon što je prešao prostrane ravnice i obronke planina. Ovdje rijeka postaje šira i sporija, iscrtavajući blage zavoje između budimskih visoravni i ravne peštanske nizine. Profesorica Marina Mirković (dok je sudjelovala na TCA "ALIGN E+") šetnjom obalom Dunava čula je njegov zanimljiv jezik: šapat sporog toka, metalni zvuk privezivanja plovila, šuplji eho tramvaja koji prolazi uz rijeku.

Aktivnost osposobljavanja i suradnje u okviru programa Erasmus+ „ALIGN E+: Action-based Learning for Improving Needs analysis in Erasmus+“ održana je u Budimpešti od 12. do 14. studenog 2025. Sudjelovalo je 60 sudionika iz 21 zemlje EU. Iz Republike Hrvatske sudjelovale su tri nastavnice: Ana Pilipović iz Osnovne škole Antuna Augustinčića u Zaprešiću, Marijana Horvat iz Druge gimnazije Varaždin i Marina Mirković iz Tehničke škole Požega.

Bio je to susret učenja i razmjene iskustava pojedinaca koji žele poboljšati razumijevanje onoga što bi visokokvalitetna analiza potreba trebala obuhvaćati u programu Erasmus+. Fokus je bio na Erasmusovoj ključnoj aktivnosti 2 i partnerstvima za suradnju, ali znanje i uvidi su lako prenosivi u druge kontekste. Sudjelovali su postojeći korisnici, koordinatori KA2 projekata, kao i oni koji se žele prijaviti za Erasmus+ u budućnosti, među njima sudionici iz područja obrazovanja odraslih, visokog, školskog i strukovnog obrazovanja.

Jedna od tema programa Ekoškole u ovoj školskoj godini je voda s naglaskom na rijeke. S naših mobilnosti donosimo i priče o rijekama Europe. Na mobilnosti u Erasmus+ KA121 VET projektu u Njemačkoj sudionici su vidjeli ljepotu rijeke Labe u Dresdenu.

Laba izvire u Krkonošama na sjeveru Češke i putuje prema sjeverozapadu preko Srednje Europe prije nego što se ulije u Sjeverno more. Duljina rijeke Labe je 1091 km. U Dresdenu se rijeka širi i usporava, stvarajući prirodne terase koje su rani naseljenici smatrali privlačnima za naseljavanje i obranu. Te terase postale su lokacije za veličanstvene građevine — dvorac Zwinger, Semperovu operu i Frauenkirche — čiji kamen i ukrasi uspostavljaju dijalog s površinom rijeke. Ulice grada često su usmjerene prema Labi. Šetnice i parkovi uređeni su tako da maksimalno koriste pogled na rijeku—urbani dizajn koji otkriva da je rijeka oduvijek bila više od fizičke značajke - ona je kulturna os važna za javni život. Promatrati Labu, brinuti se za njezinu ekologiju, poštovati njezin nezaustavljiv protok — otkriva kako su ljudski život i prirodni sustavi isprepleteni, oblikujući jedan drugoga.